TÉCNICAS NARRATIVA 1B-NARRATIVE TECHNIQUES 1B 2006

Técnicas narrativas (1(b))

     El método o teoría del "iceberg" de Ernest Hemingway, tiene varias explicaciones, para los que les gusta, o no le gusta que se expliquen ciertas teorías, ya que eso son, teorías; el teorema del cuento de Hemingway está bien tipificado en su cuento "Las nieves de Kilimanjaro" (The Snows of Kilimanjaro), donde entre otras manifestaciones estético-literarias, la pasa junto a nosotros en forma de dos policías que manejan una bicicleta doble, de dos personas (un "tandem bike"), como la llaman algunos, y los susodichos nos miran detenidamente (tanto al personaje como al lector o lectores). El método del iceberg en este cuento data en cierta forma, por lo menos a mi juicio, y el juicio de muchos en el mundo, de que el héroe, acompañado de su esposa, esta acostado junto a una tienda de campaña en el Africa, en uno de esos safaris suntuosos, donde los ingleses y norteamericanos, y Hemingway solía ir, como parte de sus andanzas literarias; y ese héroe está muriendo con una gangrena en la pierna. Eso es lo que leemos, entre otras cosas, sin embargo; algunos más que otros lectores no se dan cuenta de que el héroe ya ha muerto, antes, durante, y después del cuento, o cuando el lector quiera. O sea, la punta del iceberg o tempano de hielo, como se ha llamado este método, muestra la punta sobre el agua nórdica y fríolenta del iceberg (la historia en sí) y lo demás queda escondido, para algunos más que otros, la totalidad, si ésta existiese, del fenómeno literario, en este cuento, o en otras manifestaciones literarias, o cibernauticas, en el fax, correo snail o email, que no es la novia del fox (en inglés), y otras manifestaciones de la escritura en general. También esto se ha llamado el dato escondido o caja china, con diferentes entradas y salidas del cuento, muy utilizado por el concepto posmodernista del hipertexto y otras formas de la escritura, ahora, con la ayuda de las nuevas tecnologías. El cáos en todo ésto, está presente, y está ausente a la misma vez, como yo dilucidara en la recurrente teoría de la transformación de amor en odio, o vice-versa, dialéctica cercenada y utilizada para fines egoístas de todo tipo y para fines constructivos también, por que no.(fin de técnicas narrativas (1(b)).

por Carlos Mijares Poyer 2006

TÉCNICAS NARRATIVAS 1A-NARRATIVE TECHNIQUES 1A-2006

Técnicas Narrativas (1(a)) 

     Habíamos hablado de la posición o el punto de vista del escritor, de cualquier género, ante el lector, sea, especializado o no. Bueno, seguimos, actualizando que existen técnicas narrativas en todo el mundo. Inclusive, lo más importante a considerar y a ponderar es que muchas personas creen y profesan que las técnicas narrativas ya las tiene el escritor de talento o genio del pasado de cualquier literatura, en su conciencia o como hábito de su artificio o "craft" literario. Siendo, literario todo lo que agarre papel, ciberespacio, fax, correo electrónico, etc. 

    Entonces, y un saludo a todos los lectores, que algunos dicen que, por ejemplo, Hemingway, por nombrar algún escritor famoso, tenía las técnicas narrativas "inbedded" en su arte, o que ya formaban parte de ese acervo literario, o sea, de su propio talento. Bueno, conocemos la técnica del iceberg o el caso de que en algunos cuentos de Hemingway se puede dilucidar más allá de lo que el escritor expone, cuando el lector, pone talento de su parte. En este caso, ese poner de su parte, y por parte del lector es lo que nos permite acá, compartir el estudio o el tema de las técnicas narrativas o "writing techniques". También debemos exponer que las técnicas provienen de diferentes países y de diversos talleres, como el Holden de Turín, Italia. El de Iowa en EUA, y otros. Sin embargo, acá nos concentraremos en los más actuales o los más publicitados dada su popularidad y efectividad pedagógica. [fin de técnicas narrativas 1a, 

por Carlos Mijares Poyer

TÉCNICAS NARRATIVA 1-NARRATIVE TECHNIQUES 1 (2006) CARLOS MIJARES POYER-

Técnicas narrativas (1): 

    Las técnicas narrativas vigentes son muchas, y en diferentes culturas e idiomas. Las técnicas narrativas antigüas o pasadas son variadas también. Acá, examinaremos diversos y variados aspectos del arte de escribir: poesía, cuentos, ensayos y novelas, ensayos cinematográficos y otros géneros del periodismo y la literatura. La primera lección es: que al escribir, aunque parezca imposible, lo más importante es colocarse lo mejor posible en el lugar del lector, sea del género que sea, o tópico en cuestión. Qué significa exactamente colocarse en el lugar del lector? (Aunque existen variadas formas de ésto y diferentes opiniones) por ahora, nos adherimos a ésta. Significa de una forma muy sencilla, tomar la opinión del lector e imaginársela, para poder comunicarse lo mejor posible con la mayor cantidad de personas, cibernautas, usuarios, críticos, poetas, novelistas, cuentistas, periodistas, etc. O sea, con todas aquellas personas, profesionales o no, niños y adultos que estén interesados en la lectura y la escritura. Al tomar la opinión del lector puede que exista una posibilidad que toquemos alguna entraña intelectual o vocacional, etc. que le interese al lector. Podemos que el lector se interese en nuestra forma de escribir o en nuestro idioma, o en el tema, el argumento, la técnica temporal del verbo utilizado y, otras aristas comúnes y, a veces, disimiles en el arte de escribir. Por lo tanto, los portales de la comunicación social o privada, institucional, estadal, etc. viene a ser el primer, y el más importante eslabón dentro del campo de la escritura, en este caso por lo menos. (Fin de técnicas narrativas (1).

2006 por Carlos Mijares Poyer)